3月24日，我校会计学院（财富管理学院）与重庆金翰会计师事务所联合召开智能会计课程改革研讨会，聚焦产教融合新路径，推动Excel、Python、SQL（2LIP）技术融入会计人才培养体系。双方代表围绕行业需求、教学实践、案例共建等议题展开深入交流，为智能会计教育升级按下“加速键”，学院校企合作瞄准“技术+实践”痛点。

我校会计学院教学副院长王婧婧主持会议时提到，当前会计行业正经历数智化转型浪潮，高校亟需与企业协同破解“技术工具滞后”“案例脱节”等育人难题。

行业一线揭秘技术实战场景。金翰会计师事务所质控培训部部长傅雁语以审计实务为例，详解2LIP工具在数据清洗、异常预警、风险评估中的核心作用。会上，傅部长指出，“Python自动化脚本能提升审计效率30%，但校方培养的学生往往缺乏跨系统数据整合能力。”她建议，课程应嵌入真实企业数据集，模拟“账实不符”等复杂场景，强化学生的业务逻辑与技术适配能力。其审计四部经理付雪梅补充道，事务所招聘时更青睐“懂业务、会分析、能建模”的复合型人才，期待与高校共建动态案例库。

教师反思力促教学改革破局。我校会计学院行政副院长陈凤表示，现有课程虽覆盖Python基础语法，但学生对财务机器人（RPA）等前沿应用的认知仍停留在理论层面。软件学院副院长夏祥礼提出“双师共育”方案，建议引入企业导师参与课程设计，开发基于真实审计项目的虚拟仿真实验。现场讨论还聚焦“校企轮岗实训”“技术认证对接”等机制创新，形成初步合作框架。

共识落地深化校企合作机制。会议尾声，双方达成三项合作意向，一是共建“智能会计联合实验室”，年内启动首批实训项目；二是定期举办“行业技术沙龙”，同步更新教学内容；三是探索“订单式人才培养”，优先录用参与校企项目的学生。我校总督学陈旭认为，“此次研讨会是学院‘新财经’教育改革的关键节点，期待以技术为纽带，打造会计人才供需的‘无缝对接’模式。”

据悉，此次会议标志着会计学院与金翰会计师事务所的合作迈入实质性阶段，不仅为智能会计课程改革注入行业智慧，更探索出一条“技术赋能教育、教育反哺行业”的共赢路径。