2015年1月下旬，思政部在行政楼301会议室召开了《思想道德修养与法律基础》“三个课堂联动”实践教学总结汇报会。出席本次会议的有院长柏群、副院长吴华安、党委副书记陈龙国、院长助理李果、教务处副处长周雄和滕学英等，思政部全体专职教师和负责本课程实践课的十五位兼职教师参加，思政部副主任常晓薇主持。

会议就《思想道德修养与法律基础》实践课以提高学生“综合素质”为目标，以“知识、素质、能力”三位一体为切入点；以“第一课堂（理论课堂）、第二课堂（校内实践课堂）、第三课堂（校外实践课堂）相结合”，以“思想政治理论课教学科研部、学生工作部、相关专业系部相结合”等联动教学方式；采用“课堂启发、课外实践、学生自主”的综合教学方法；实践课“主题选择、方案制定、过程实施、结果评估”等过程真正实现“学生为主、教师引导”的教学思路；达到思想道德教育进头脑、见行动，从理论到实践，从课内到课外的探索；从教师引导到学生自觉践行；最终达到大学生对社会主义核心价值观的认识融入血脉，转化为自己的自觉行动，“教为不教”的目的。

游登贵、梁建良、徐丽锦、胡可英、乐晓勇等老师分别就“亲情之感，爱国之心，诚信、情感之路，文明之旅”等五个专题的具体的实施过程进行详细汇报。如“亲情之感”发扬中华传统“孝”文化，采用亲情信作为媒介，使学生感受父母之亲中引导学生对祖国之亲，对党之亲；“法律之门”通过学生自己收集的案例，教师通过模拟法庭，学院通过法律知识竞赛等活动，使学生对十八届四中全会依法治国的国策有较深层次理解。

同时参会老师就实践中遇到的校外实践场所较少、基本设备（如摄像机、投影仪等）缺乏、如何培养学生团队意识等问题做了深入探讨。

最后学院领导对这学期思政部这次教学改革实践给予充分肯定，对思政部大胆改革、积极创新给予表扬；对《思想道德修养与法律基础》“三个课堂联动”实践教学经验如何推广到思政部其他课程的实践教学，校外实践教学场地选择同学院实践基地的深层次紧密结合，选题的与时俱进同思政课和专业课的结合度，学生实践引导与学院特色发展和学生独特潜能开发结合等方面提出了更高的要求和具体的指导意见。具体参与此次课程改革实践的老师表示总结经验，按照领导的指导，改进以后的教学。